ERGOMAX
SCHLOSSPRAXIS für Ergotherapie
Maximilian Berghammer, BSc, MSc
Wahltherapie
PÄDIATRIE | NEUROPÄDIATRIE | KINDERPSYCHIATRIE
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+43 676 4464455
Ab Mai 2026 begrüßen wir euch in unserer neuen Praxis im Schloss Losensteinleiten in Wolfern.
Säuglinge, Kinder und Jugendliche
stehen bei Ergomax im Mittelpunkt. In der Ergotherapie lernt und entwickelt sich Ihr Kind durch spezifische Spiel-, Bewegungs- und Wahrnehmungsangebote, sowie durch gezielte Alltagshandlungen.
Durch das Erkennen der eigenen Stärken, das Wahrnehmen mit allen Sinnen, sowie das Entdecken neuer Strategien verbessern sich die Handlungsfähigkeit und die Selbständigkeit Ihres Kindes. Bei alltäglichen Aktivitäten mehr Sicherheit und Selbstbewusstsein zu gewinnen, gelingt, weil Ihr Kind lernt, durch eigenes Handeln etwas bewirken zu können.
LEISTUNGEN
Neben der ergotherapeutischen Diagnostik und Einzeltherapien werden verschiedene Gruppentherapien angeboten. Neurofeedback als zusätzliche Therapiemethode rundet das Angebot ab. Somit ist es bei Ergomax möglich, für jedes Kind die passende Therapieform im ergotherapeutischen Kontext zu finden.
Ergotherapeutische Diagnostik
Durch die ergotherapeutische Begutachtung werden zu einem zeitnahen Termin individuelle Fragen geklärt und es wird unter anderem mit standardisierten Diagnostikinstrumenten der Therapiebedarf erläutert. Ergebnisse, mögliche Therapieziele und Alltagstipps werden in einem schriftlichen Befund übermittelt.
Gruppentherapie
Die „Bärenstark in die Schule“-Gruppen ermöglichen Kindern eine umfassende Vorbereitung auf den Schulalltag im letzten Kindergartenjahr oder der Vorschule. Vom Beginn der Volksschulzeit bis zur Mittelschule oder dem Gymnasium verhelfen individuelle Aufmerksamkeitsgruppen Kindern zu besseren exekutiven Funktionen.
Einzeltherapie
In der Einzeltherapie kommen individuelle, kindzentrierte Behandlungsansätze zum Einsatz. Die Behandlung findet wöchentlich, meist über einen Zeitraum von 10 Therapieeinheiten, statt. Nach jedem Therapieblock werden die gesetzten betätigungsorientierten Alltagsziele evaluiert.
Neurofeedback
Viele Krankheiten, Störungen oder ungewollte Verhaltensmuster sind auf Fehlregulierungen der Gehirnaktivität zurückzuführen. Mit Neurofeedback (ILF Othmermethode) lernen Kinder, diese Fehlregulationen besser auszugleichen und zu mehr Funktionsfähigkeit zu finden.
Ergotherapeutische Diagnostik
Durch die ergotherapeutische Begutachtung werden zu einem zeitnahen Termin individuelle Fragen geklärt und es wird unter anderem mit standardisierten Diagnostikinstrumenten der Therapiebedarf erläutert. Ergebnisse, mögliche Therapieziele und Alltagstipps werden in einem schriftlichen Befund übermittelt.
Einzeltherapie
In der Einzeltherapie kommen individuelle, kindzentrierte Behandlungsansätze zum Einsatz. Die Behandlung findet wöchentlich, meist über einen Zeitraum von 10 Therapieeinheiten, statt. Nach jedem Therapieblock werden die gesetzten betätigungsorientierten Alltagsziele evaluiert.
Gruppentherapie
Die „Bärenstark in die Schule“-Gruppen ermöglichen Kindern eine umfassende Vorbereitung auf den Schulalltag im letzten Kindergartenjahr oder der Vorschule. Vom Beginn der Volksschulzeit bis zur Mittelschule oder dem Gymnasium verhelfen individuelle Aufmerksamkeitsgruppen, Kindern zu besseren exekutiven Funktionen.
Neurofeedback
Viele Krankheiten, Störungen oder ungewollte Verhaltensmuster sind auf Fehlregulierungen der Gehirnaktivität zurückzuführen. Mit Neurofeedback (ILF Othmermethode) lernen Kinder, diese Fehlregulationen besser auszugleichen und zu mehr Funktionsfähigkeit zu finden.
Neurofeedback
nach der Othmer Methode
Neurofeedback (ILF) ist ein medizinisch-technischer Therapieansatz, bei dem das Gehirn mittels Monitor und Lautsprecher die eigene Aktivität, die gewöhnlich nicht wahrgenommen werden kann, gespiegelt bekommt. Durch diese Rückmeldung lernen die PatientInnen, die Gehirnaktivität besser selbst zu regulieren.
Dazu werden an der Kopfoberfläche EEG Signale abgeleitet. Auf Basis einer zuvor gründlich durchgeführten Erhebung der Symptome der Kinder werden Parameter des EEG-Signals, beispielsweise bestimmte Frequenzbereiche der Gehirnaktivität, ausgewählt, die das Feedback in Form einer Animation auf einem Bildschirm steuern. So bewegt sich zum Beispiel eine Animation schneller, das Bild wird klarer oder eine Melodie hörbar.
Insbesondere bei mentalen Erkrankungen können so oftmals Stresssymptomatiken, Schlafstörungen oder Störungen des Aufmerksamkeits- und Konzentrationsspektrums wissenschaftlich belegt verbessert werden.
Indikatoren
Aufmerksamkeit | Lernen
- Schwierigkeiten in der Aufmerksamkeit, Konzentration und Lernmotivation
- geringe Merkfähigkeit | Arbeitsgedächtnis
- langsames Denken | geringe Problemlösekompetenz
- allgemeine Unruhe und Zappeligkeit
- Unterstützung bei Spracherwerbsstörungen – Legasthenie | Dyskalkulie
Verhalten | Emotion
- Schwierigkeiten in der Impulskontrolle – unüberlegtes Handeln | nicht abwarten können
- schlechte Regulierung von Ärger – häufige Wutausbrüche | Aggressivität
- selbstverletzendes oder stark ängstliches Verhalten
- ständige Sorgen oder ständige Traurigkeit
- leicht genervt und schnell die Geduld verlieren
- Tics und Zwänge, sowie stressbedingte Probleme
Sensorisch | Wahrnehmung
- starke Geräusch- oder Lärmempfindlichkeit
- häufiger Schwindel
- schlechtes Einschätzen der Kraft | Kraftdosierung
Schmerz | Instabilitäten
- Migräne oder andere Kopfschmerzen
- Bauchschmerzen z.B. aufgrund von Ängsten (Prüfungsangst)
- Reizdarm | Reizmagen
- epileptische Anfälle
- Stimmungsschwankungen | Panikattacken | Dissoziation
Schlaf
- lebhafte Träume, unruhiger Schlaf
- langes Einschlafen – nicht zur Ruhe kommen
- häufige Alpträume | Schlafwandeln | Nachtschreck
- ständiges Aufwachen | kein Durchschlafen
- Mühe morgens aufzuwachen
Bärenstark in die Schule
Ergotherapeutisches Gruppenangebot
Vor dem Trainingsbeginn wird ihr Kind je nach Erfordernis begutachtet. Durch die ergotherapeutische Begutachtung werden individuelle Fragestellungen geklärt und es wird unter anderem mit standardisierten Diagnostikinstrumenten der Therapiebedarf erläutert. Nach der Therapiegruppe werden die gesetzten Ziele evaluiert.
Um die individuellen Therapieziele der Kinder bestmöglich zu erarbeiten, bestehen die Gruppen aus nur 4 Kindern und zwei Therapeuten.
Mögliche Therapieziele
für eine Gruppentherapie können sein
- Verbesserung der Eigenverantwortung und Selbständigkeit
- Anhaltendes Zentrieren der Aufmerksamkeit (u.a. fokussierte & geteilte Aufmerksamkeit)
- Aufbau der Merkfähigkeit | Arbeitsgedächtnis
- Planung, Strukturierung und Selbstorganisation verbessern
- Verbesserung der Impulskontrolle und Problemlösungsstrategien
- Soziale Kompetenz in der Gruppe verbessern
- Sich an Regeln, Grenzen und Strukturen halten lernen
Mögliche ergänzende Ziele
für Schulanfänger und Vorschulkinder können sein
- Verbesserung in der Grafomotorik (feinmotorische Genauigkeit & Integration)
- Handgeschicklichkeit (Feinmotorik)
- Selbstregulationsfähigkeiten (ruhig sitzen bleiben)
Die „Bärenstark in die Schule – Gruppen“ werden in vier Altersgruppen angeboten
- „Bärenstark in die Schule – MINI“
(für Schulanfänger im Kindergarten oder Vorschüler) - „Bärenstark in die Schule – MIDI“
(für 1. / 2. Klasse Volksschule) - „Bärenstark in die Schule – MAXI“
(für 3. / 4. Klasse Volksschule) - „Bärenstark in die Schule – MAXI+“
(für 1. / 2. Klasse Mittelschule/Gymnasium)
Indikatoren
Ergotherapie wird bei Kindern eingesetzt, die in ihrer körperlichen, geistigen oder sozialen Entwicklung gegenüber Gleichaltrigen benachteiligt sind oder Probleme in der Handlungsfähigkeit, beim Spiel- und Lernverhalten oder der Alltagsbewältigung haben. Ebenso werden Kinder unterstützt, die auf ihre Umwelt mit übermäßiger Angst, Aggression oder Passivität reagieren.
- Entwicklungsrückstand und Entwicklungsverzögerungen
- Motorische Koordinationsstörungen
(Dyspraxie/Bewegungsplanungsstörung, u.a.) - Wahrnehmungsstörungen/Sensorische Integrationsstörung (SI)
- Störungen der Finger- und Handmotorik (Grafomotorik/Schreibmotorik)
- Störungen der Exekutivfunktionen (Aufmerksamkeitssteuerung, Arbeitsgedächtnis, Impulskontrolle, u.a.)
- Visuell-räumliche Störungen (räumlich-konstruktive Störung, u.a.)
- Angeborene und erworbene Erkrankungen des Nervensystems (Infantile Cerebralparese, Ataxie, Querschnittsyndrom, Schädelhirntrauma, virale und bakterielle Infektionen des Gehirns, Epilepsie, u.a.)
- Teilleistungsstörungen (Legasthenie, Dyskalkulie – wenn die zugrunde liegende Störung z.B. eine visuell räumliche Problematik aufweist, …)
- AD(H)S
- Autistische-Spektrums-Störung/ASS
- Hypotoner (schlaffer) Säugling, Regulationsstörungen (Schreibabys, u.a.)
- Mentale Retardierung (verschiedene Syndrome, F83, u.a.)
- Nachbetreuung von Frühgeborenen
- Verletzungsfolgen wie Verbrennung, Amputation, Operationen der Hand (Sehnenverletzungen, u.a.)
- Psychische Störungsbilder (Deprivation, Verhaltensauffälligkeiten, Zwangsstörungen, Depression, Essstörungen, u.a.)
ZIEL ist es, die Handlungsfähigkeit im Alltag wieder herzustellen oder zu verbessern.
Galileo® in der Kinder- und Jugendtherapie
Wir bei Ergomax nutzen die Galileo-Therapie, weil sie das natürliche Prinzip der Gehbewegung nutzt: Die seitlich wippende Plattform erzeugt schnelle Kippimpulse des Beckens und aktiviert dadurch reflexgesteuert die Muskulatur – effektiv, gut koordiniert und ohne bewusste Anstrengung. So werden Muskelaktivität, Durchblutung und Stoffwechsel gezielt angeregt.
In der Kinderergotherapie setzen wir den Galileo ein, um Haltungskontrolle, Koordination, Kraftdosierung und sensorische Integration wirkungsvoll zu unterstützen – kurz, sicher und individuell angepasst.
Wie bekommt mein Kind Ergotherapie?
Ergotherapie gehört zu den medizinisch-technischen Berufen und wird von einem Arzt oder einer Ärztin zugewiesen. Die Verordnung soll folgende Punkte beinhalten:
Diagnose
Anzahl der Therapieeinheiten (meist 10 Behandlungen)
Therapiedauer (60 Minuten)
Die Behandlung wird direkt verrechnet und kann dann bei Ihrer Gesundheitskasse eingereicht werden. Die Kostenerstattung liegt je nach Krankenkasse bei ca. 60% – 80% der Behandlungskosten. Zusatzversicherungen übernehmen zum Teil die Restkosten.
Team
Das Team besteht aus fünf ErgotherapeutInnen und einer Lehrerin, die unter dem Logo „Ergomax“ zusammenarbeiten. Wir heißen euch herzlich Willkommen und freuen uns auf ein Kennenlernen!
Ausbildungen:
- Bachelor of Science in Healthcare | BSc
- Master of Science Digital Healthcare | MSc
- Neurofeedback | Othmermethode – Infra Low Frequency ILF
- Systemisches Coaching | Ergotherapeut mit systemischer Coachingkompetenz
- Zertifizierter ASTT® Therapeut | Ability, Skill and Task-Training
- Spiraldynamik® – Schwerpunkt Pädiatrie
- Neuromuskuläre Therapie mit Galileo®
- Unterstützte Kommunikation (UK) i.Z.m. LIFEtool
- Autismus ASS Therapie nach dem TEACCH Ansatz
- Marte meo® Practitioner
- „Bärenstark in die Schule“ Gruppentraining (internes Praxiskonzept)
- Ergotherapie bei Säuglingen & Kleinstkindern (Regulationsstörungen & hypotoner Säugling, u.a.)
- diverse Zusatzausbildungen in den Bereichen der Hand- & Grafomotorik (Händigkeit, u.a.), Körpermotorik (Klettern als Therapie, u.a.) und Wahrnehmung (sensorische Integration, u.a.), exekutive Funktionen und visuell-räumliche Fähigkeiten
und viele weitere …
Ausbildungen:
- Bachelor of Education | BEd
- Master of Education | MEd
- „Bärenstark in die Schule“ Gruppentraining (internes Praxiskonzept)
- diverse pädagogische Fortbildungen im Kinder und Jugendalter (Primarstufe, Sekundarstufe & höhere Schule | ISCED 1-4)
und viele weitere …
Ausbildungen:
- Bachelor of Science in Healthcare | BSc
- Kinder Bobath® -Therapeutin
- Cranio Sacrale Theapie nach Upledger®
in der Pädiatrie - Neuromuskuläre Therapie mit Galileo®
- Neurofeedback | Othmermethode – Infra Low Frequency ILF
- Mund-, Ess-, Trinktherapie bei Kindern
- International Module on Paediatric Rehabilitation
- Ergotherapie bei Säuglingen und Kleinstkindern
- „Bärenstark in die Schule“ Gruppentraining (internes Praxiskonzept)
- diverse Zusatzausbildungen in den Bereichen der Hand- & Grafomotorik (Händigkeit, u.a.), Körpermotorik und Wahrnehmung (sensorische Integration, u.a.), exekutive Funktionen und visuell-räumliche Fähigkeiten
und viele weitere …
Ausbildungen:
- Magister in Sozialwirtschaft | Mag
- Bachelor of Science in Wirtschaftswissenschaften | BSc
- Bachelor of Science in Healthcare | BSc
- Neurofeedback | Othmermethode – Infra Low Frequency ILF
- Spiraldynamik® – Schwerpunkt Pädiatrie
- Therapeutisches Klettern in der Pädiatrie
- Die Händigkeit des Kindes – Befundung und Therapie
- Ergotherapie in der Psychosomatik
- Ergotherapie in der Onkologie
- „Bärenstark in die Schule“ Gruppentraining (internes Praxiskonzept)
- diverse interne Fortbildungen im Bereich der Hand- & Grafomotorik, Körpermotorik und Wahrnehmung (sensorische Integration, u.a.), exekutive Funktionen und visuell-räumliche Fähigkeiten
und weitere …
Ausbildungen:
- Bachelor of Science in Healthcare | BSc
- Neurofeedback | Othmermethode – Infra Low Frequency ILF
- Spiraldynamik® – Schwerpunkt Pädiatrie
- Marte meo® Practitioner
- „HandMade“ Gebärden in der unterstützten Kommunikation (UK)
- ESDM® – Early Start Denver Model (in Ausbildung)
- Die Händigkeit des Kindes – Befundung und Therapie
- Therapeutisches Klettern in der Pädiatrie
- „Bärenstark in die Schule“ Gruppentraining (internes Praxiskonzept)
- diverse interne Fortbildungen im Bereich der Hand- & Grafomotorik, Körpermotorik und Wahrnehmung (sensorische Integration, u.a.), exekutive Funktionen und visuell-räumliche Fähigkeiten
- diverse pädagogische Fortbildungen(Elementarpädagogin seit 2014)
und weitere …
Ausbildungen:
- Bachelor of Science in Healthcare | BSc
- Zertifizierte ASTT® Therapeutin / Ability, Skill and Task – Training
- CO-OP / Cognitive Orientation to daily Occupational Performance
- Marte meo® Practitioner
- Foto-Interview – Bestimme deine Ziele selbst
- Neurokognitive Rehabilitation nach Prof. Perfetti
- diverse Zusatzausbildungen in den Bereichen Kognition, Impulskontrolle, Elternberatung, Spielentwicklung
und weitere …
Kontakt
SCHLOSSPraxis für ergotherapie
ERGOMAX
Maximilian Berghammer BSc, MSc
Wahltherapie
Tavernstraße 18a
4493 Wolfern
+43 676 4464455
office@ergomax.at
Öffnungszeiten
Montag bis Freitag 08:00 – 18:00
Termine nur nach Vereinbarung
